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美国队秋季专业发展会议

QEP于2015年9月3日发布
QEP

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精简基于团队的学习准备保证过程

从低技术到高科技的方法，学习精简准备的技巧和技巧 保证程序在你的TBL课程.
Registration link: http://usailc.org/?p=6587

Date: 9/3/2015

Time: 1:30 – 3:00pm

Location: ILC Classroom

 

TeamUSA课程设计实验室:创建有意义且引人入胜的应用活动

带上课程材料和你自己的设备来创建应用活动 using Michaelsen's 4S approach. 将提供资源和技巧，以及个人 and group support.
Registration link: http://usailc.org/?p=6599
 
 

Date: 9/11/2015

Time: 10:30am – 12:00pm

Location: ILC Classroom

 

以逆向设计和学生学习成果开发课程

学生的学习成果是基于学生在学习过程中获得的认知技能 当然，也是向后设计的基础.  本节将包括战略 使用布鲁姆分类法中的动作动词来发展学生的学习成果 认知技能，并将其与适当的评估和成长目标联系起来. 时间将提供撰写和批评学生的学习成果，可能是 used in course syllabi.
Registration link: http://usailc.org/?p=6589
 
 

Date: 9/17/2015

Time: 3:00 – 4:30pm

Location: ILC Seminar

 

处理问题小组和评分申请活动

与TBL教师互动，探索处理问题团队的可能解决方案 以及对应用活动进行评分的有效方法.
Registration link: http://usailc.org/?p=6590
 
 
 

Date: 10/2/2015

Time: 1:30 – 3:00pm

Location: ILC Classroom

 

使用画外音演示为学生准备就绪保证过程

为学生准备就绪保证过程可能不仅仅是阅读作业. TeamUSA的教师们将分享他们是如何加入配音演示来准备的 学生和示范两个特定的工具.
Registration link: http://usailc.org/?p=6598
 
 

Date: 10/15/2015

Time: 3:00 – 4:30pm

Location: ILC Classroom

 

通过对团队成员效能的全面评估促进同行评价 (CATME)

团队成员效能综合评估(CATME)系统是一种方法 减少行政管理时间，并产生有效和及时的学生反馈 peer evaluation.
Registration link: http://usailc.org/?p=6591
 
 

Date: 10/23/2015

Time: 10:30am – 12:00pm

Location: ILC Classroom

 

TeamUSA课程设计实验室:创建有意义且引人入胜的应用活动

带上课程材料和你自己的设备来创建应用活动 using Michaelsen's 4S approach. 将提供资源和技巧，以及个人 and group support.

Date: 11/19/2015

Time: 1:30 – 3:00pm

Location: ILC Classroom

 

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